Sustentación + feria del libro escolar

Antes de la tecnología, este saber.

En los pueblos del Valle del Cauca y en los corregimientos cafeteros del Quindío, durante décadas existió una práctica cultural que reunía cada año al pueblo entero: la feria del libro del pueblo. No era feria de editorial grande: era encuentro local. Los autores barriales (poetas aficionados, cronistas del pueblo, maestros que habían escrito libros pedagógicos, párrocos con sermones recopilados) traían sus libros impresos en pequeño tiraje al parque principal. Ponían mesa con mantel sencillo, exhibían los ejemplares, se sentaban a esperar. Pero la feria no era solo exhibición: era intercambio activo. Los autores leían fragmentos en voz alta cuando llegaba alguien interesado. Los lectores preguntaban: "¿de qué trata?", "¿por qué lo escribió?", "¿está pasando lo que cuenta?". Los libros se vendían a precios bajos, se prestaban, se intercambiaban entre autores. Al cerrar el día, cada autor sabía algo nuevo sobre su propio libro: qué partes interesaban más, qué preguntas hacía el público, qué se vendía y qué no. La sabiduría era ancestral y simple: el libro se completa con la audiencia, no antes. La sustentación del periodo más la feria del libro escolar es esa práctica ancestral aplicada a tu grupo.