Grado 6° Período 1 90 min ✨ Enriquecida
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Sesión 8 · Comunicación e identidad digital · Riesgos digitales — reconocer la trampa antes de caer ✨ MILC v3

Riesgos digitales — reconocer la trampa antes de caer

Los riesgos digitales son situaciones de internet que pueden hacerte daño.

Saber ancestral

Antes de la tecnología, este saber.

Tu abuela decía: "en la calle, mejor caminas con alguien". Cuando tu mamá era niña, antes de salir del barrio le decían cosas que parecen del campo pero protegen: "no le abras a desconocidos", "si alguien te ofrece dulce, no aceptes", "si te pierdes, busca un policía o una señora", "avísale a alguien antes de irte". No eran reglas para asustarla; eran señales para reconocer una trampa antes de caer. Las personas que han vivido más, conocen las trampas y nos las enseñan. En internet pasa igual. Hay trampas digitales — la mayoría se pueden ver venir si sabes las señales. La diferencia con la calle es que en internet la trampa puede llegar sin que tú salgas de tu cuarto. Por eso esta clase es de las más importantes del periodo.

Pregunta puente

Si un compañero que no conoces te empezara a escribir todos los días por TikTok preguntándote cosas personales, ¿cómo sabrías si quiere ser tu amigo o si está intentando algo malo? ¿Hay señales que se pueden ver?

Antes de empezar · Por qué importa

El producto son las 4 escenas analizadas + el plan personal con 3 adultos.

Pregunta para arrancar

"Si un compañero que no conoces te empezara a escribir todos los días por TikTok preguntándote cosas personales, ¿cómo sabrías si quiere ser tu amigo o si está intentando algo malo? ¿Hay señales que se pueden ver?"

Calienta motores

4 escenas reales de chicos de tu edad

Actividad 1 · ANALIZA — 4 escenas reales de chicos de tu edad (12 min · individual).

10 min
← Vienes de

Hoy haces 4 cosas: identificas los 4 riesgos, aprendes las 5 señales, las aplicas a escenas reales, y firmas tu plan.

Vas hacia →

Dile: "profe (mamá/abuela/tía), te quería avisar que si alguna vez en internet me pasa algo raro, te voy a contar a ti.".

Vocabulario clave

Las 5 palabras que vas a entender hoy.

Domina estas ideas y todo lo demás cae solo. Léelas antes de abrir el PDF.

  • 🚫

    Ciberacoso

    Cuando un grupo o una persona se ensaña contigo en internet: te molestan, te humillan, se ríen de ti, te excluyen. Pasa en chats, comentarios, redes sociales o juegos. Puede ser de compañeros conocidos o de desconocidos.

    Ej. Un grupo de tu salón te manda memes burlones cada día por WhatsApp. O te etiquetan en publicaciones para que todos se rían.

  • 🐺

    Grooming

    Cuando un adulto se hace pasar por amigo o por chico de tu edad para ganarse tu confianza y después pedirte cosas que no debería: fotos, encuentros, dinero, secretos.

    Ej. En Roblox un jugador dice tener 13 años, te trata muy bien por varios días, y de a poco te pide foto en uniforme o tu dirección.

  • ⚠️

    Reto peligroso

    Un challenge o reto que circula en redes y que puede lastimarte. Aguantar la respiración, tomar cosas raras, hacer trucos peligrosos. La presión es que si no lo haces, los demás se burlan.

    Ej. Te llega un video pidiéndote aguantar la respiración hasta desmayarte. Si no lo haces, te dicen 'eres flojo'. Eso es presión, no juego.

  • 🎣

    Estafa digital (phishing)

    Un mensaje o correo que se hace pasar por una empresa conocida (Roblox, banco, Gmail) para que tú entregues tu contraseña o tu dinero pensando que es real. El truco es engañarte.

    Ej. Llega un correo "Felicitaciones ganaste 10 mil Robux. Escribe tu contraseña aquí." Roblox real NUNCA pide contraseña por correo.

  • 📞

    Línea oficial de ayuda

    Servicios gratuitos del gobierno colombiano donde puedes denunciar de forma anónima si algo malo te pasa en internet. Son la red de protección institucional.

    Ej. Te Protejo (teprotejo.org), Policía Virtual (CAI 123), ICBF (141). Funcionan 24 horas, son gratis y son anónimas si lo pides.

Ahora aplica lo aprendido.

Tienes el PDF leído. Aquí pones las manos. Estos labs te ayudan a verificar que entendiste antes de la próxima clase.

🧪 Laboratorio · Quiz

¿Sabes reconocer una trampa digital?

5 preguntas para verificar que sabes detectar señales de riesgo y qué hacer.

  1. 1 Un amigo nuevo de un juego te dice: 'No le cuentes a tus papás que hablamos, ellos no entienden estas cosas'. ¿Qué señal es?
  2. 2 Un grupo de tu salón te manda memes burlándose de tu pelo cada día. ¿Es eso ciberacoso?
  3. 3 Te llega un correo: 'Felicitaciones, ganaste 10 mil Robux. Escribe tu contraseña aquí para reclamar.' ¿Qué haces?
  4. 4 Llegó un reto viral: 'aguanta la respiración hasta desmayarte'. Tus amigos te dicen flojo si no lo haces. ¿Qué decides?
  5. 5 Pasó algo en internet que te asustó. ¿Cuáles son las 3 acciones de oro?
Triángulo de pensamiento

Tres voces para cerrar.

No es decoración: son tres lentes que te acompañan toda la secundaria. Lee con calma y responde la pregunta-espejo en tu cuaderno.

Enrique Dussel

lente del nosotros

No nacimos para enfrentar todo solos. Ser persona es saber pedir ayuda y darla.

— formulación de esta guía, al modo de Enrique Dussel. No es una cita textual.

Pregunta-espejo: ¿Estoy creyendo el mito de que "si pido ayuda parezco débil"? ¿O ya entendí que pedir ayuda es lo más valiente?

Séneca

lente del cuidado interior

Lo que te asusta de noche, en silencio, pierde fuerza cuando se lo cuentas a otra persona.

— formulación de esta guía, al modo de Séneca. No es una cita textual.

Pregunta-espejo: ¿Estoy cargando algo solo en silencio? Si lo cuento, ¿quién está listo para escucharme?

Luciano Floridi

lente de la infoesfera

Tu mejor protección en internet no es saber más tecnología que el adversario. Es tener una red humana detrás de ti.

— formulación de esta guía, al modo de Luciano Floridi. No es una cita textual.

Pregunta-espejo: ¿Estoy construyendo mi red humana, o creo que puedo manejar todo solo con mi celular?

Nota para el docente. Las tres formulaciones son del autor de la guía, no citas textuales de los pensadores: recogen su lente para pensar el tema, no sus palabras. Si vas a citarlos en clase, remite a la obra original.

Evaluación liberadora

Cinco dimensiones que te llevas.

No solo aprendiste un tema. Mira en cinco direcciones lo que esta sesión dejó en ti.

Personal

Al terminar la clase: (1) podrás identificar los 4 riesgos digitales más comunes; (2) sabrás explicar las 5 señales universales de alerta; (3) habrás aplicado las señales a 4 escenas reales; (4) habrá…

Emocional

Cuando algo te asusta en el celular y te lo guardas, crece.

Ciudadana

Hay una mentira común: que pedir ayuda es de cobardes y aguantarse solo es de valientes.

Local

Antes de salir, te aseguras de tener los teléfonos y formas de contactar a los 3 adultos.

Intergeneracional

Algunos chicos creen que la mejor protección es "saber más que los malos" de tecnología.

Cierre · Lleva esto a tu semana

Transferencia a tu vida

Dile: "profe (mamá/abuela/tía), te quería avisar que si alguna vez en internet me pasa algo raro, te voy a contar a ti.".

💭 Tu reflexión personal

¿Qué te llevás de esta guía?

Escribe en tus propias palabras: qué aprendiste, qué te sorprendió, o cómo conecta con tu vida. Máximo 800 caracteres. No se califica — es para ti.

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Estructura de la sesión
1

Introducción

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema o pregunta orientadora.

2

Desarrollo conceptual

Explicación de los contenidos de la sesión con ejemplos, recursos visuales y referencias.

3

Actividad práctica

Ejercicio individual o colaborativo donde aplicas lo aprendido.

4

Evaluación

Cuestionario interactivo, producto o reflexión escrita para evidenciar el aprendizaje.

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