¿Qué es un computador? — las 4 funciones básicas de toda máquina inteligente
Un computador es una máquina que hace siempre lo mismo: recibe datos, los procesa, los guarda y muestra resultados.
Antes de la tecnología, este saber.
En cada barrio de Cartago vivía un relojero. Hasta hace pocas décadas, en una vitrina pequeña de la calle 12 o la calle 14 trabajaba el relojero. Don Lucho, don Aurelio, doña Rita — cada barrio tenía el suyo. El relojero no era un mago: era un sabio de las máquinas pequeñas. Sabía exactamente qué pieza hacía qué dentro del reloj. Conocía los engranajes que recibían la cuerda (entrada), las ruedas que la transmitían (proceso), el resorte que guardaba la energía (almacenamiento), y las manecillas que mostraban la hora (salida). Si una pieza fallaba, sabía cuál era. Si el reloj se atrasaba, sabía cuál engranaje ajustar. Las personas le tenían respeto porque conocía la máquina por dentro. Hoy el reloj de tu abuela ya casi no existe; hoy todos cargamos otra máquina por dentro: el computador y el celular. Aprender qué hay dentro te convierte en algo parecido al relojero: alguien que entiende la máquina, no alguien que solo la usa.
Cuando juegas Roblox en el celular y mueves tu personaje con el dedo en la pantalla, ¿qué partes del celular están trabajando en ese instante? ¿Sabrías nombrar al menos 3?
El producto es el diagrama firmado con las 4 funciones, las piezas y el caso completo.
"Cuando juegas Roblox en el celular y mueves tu personaje con el dedo en la pantalla, ¿qué partes del celular están trabajando en ese instante? ¿Sabrías nombrar al menos 3?"
10 acciones para clasificar
Actividad 1 · IDENTIFICA — 10 acciones para clasificar (10 min · individual).
10 minHoy haces 4 cosas: clasificas 10 acciones cotidianas según función, aprendes las 4 funciones con sus piezas, aplicas todo a un juego que conoces, y dibujas tu diagrama.
Esta semana, cuando uses tu celular, juega a identificar las 4 funciones.
Las 5 palabras que vas a entender hoy.
Domina estas ideas y todo lo demás cae solo. Léelas antes de abrir el PDF.
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Las 4 funciones del computador
Cualquier máquina inteligente hace siempre lo mismo: recibe información (entrada), la procesa, la guarda y muestra resultados (salida). Computadores, celulares, cajeros, registradoras: todos siguen este patrón.
Ej. Al jugar Roblox: tu dedo en la pantalla (entrada), CPU calcula movimientos (proceso), juego guardado en disco (almacenamiento), gráficos en pantalla y sonido en altavoz (salida).
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Entrada (input)
Por donde llega la información al computador. Si tú le das algo a la máquina (tocas, escribes, hablas, muestras), eso es entrada. Las piezas que cumplen esto: teclado, ratón, pantalla táctil, micrófono, cámara.
Ej. Cuando escribes en WhatsApp, el teclado es la entrada. Cuando dices "Hola Siri", el micrófono es la entrada.
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Proceso (CPU)
Donde el computador piensa: hace cálculos, busca cosas, decide, compara. La pieza principal se llama CPU (Unidad Central de Proceso). Es el "cerebro" de la máquina. La GPU procesa los gráficos pesados de los juegos.
Ej. Cuando Google te muestra resultados de búsqueda, su CPU procesa millones de páginas en milésimas de segundo para encontrar las relevantes.
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Almacenamiento
Donde el computador guarda la información. Hay 2 tipos. RAM (memoria temporal): guarda lo que usas AHORA, se borra al apagar. Disco duro (memoria permanente): guarda archivos, fotos, programas; queda aunque apagues.
Ej. Tus videos en TikTok están en el disco duro de Google (permanente). Lo que estás viendo ahora mismo está cargado en RAM (rápido pero temporal).
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Salida (output)
Cómo el computador te muestra el resultado de lo que procesó. Si la máquina te está mostrando algo (visible, audible, palpable), eso es salida. Piezas típicas: pantalla, altavoz, audífonos, impresora, vibrador.
Ej. Cuando ves un meme en TikTok, la pantalla muestra los gráficos (salida visual) y el altavoz reproduce el sonido (salida auditiva).
Ahora aplica lo aprendido.
Tienes el PDF leído. Aquí pones las manos. Estos labs te ayudan a verificar que entendiste antes de la próxima clase.
¿Conoces las 4 funciones de un computador?
5 preguntas para verificar que sabes identificar entrada, proceso, almacenamiento y salida.
- 1 Tocas la pantalla del celular para abrir TikTok. ¿Qué función es?
- 2 TikTok busca un video que coincida con lo que escribiste. ¿Qué función es?
- 3 Apagas el celular y al prenderlo de nuevo, ¿qué se mantiene y qué se pierde?
- 4 Cuál de estas piezas es de SALIDA (output)?
- 5 Tu celular, una caja registradora y un cajero electrónico tienen en común que...
¡Completaste el quiz!
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Tres voces para cerrar.
No es decoración: son tres lentes que te acompañan toda la secundaria. Lee con calma y responde la pregunta-espejo en tu cuaderno.
Enrique Dussel
lente del nosotrosQuien conoce su herramienta por dentro, la usa libre. Quien no la conoce, depende de quien sí.
— formulación de esta guía, al modo de Enrique Dussel. No es una cita textual.
Pregunta-espejo: ¿Quiero seguir siendo mago con las máquinas (apretar y esperar), o quiero ser relojero (entender y decidir)?
Marco Aurelio
lente del cuidado interiorPregunta siempre qué es la cosa en sí misma, no qué te parece que es. Esa pregunta separa al sabio del distraído.
— formulación de esta guía, al modo de Marco Aurelio. No es una cita textual.
Pregunta-espejo: ¿Me conformo con saber qué hace una cosa, o también me pregunto qué es por dentro?
Luciano Floridi
lente de la infoesferaVivimos en una sociedad de máquinas inteligentes. Quien no entiende cómo funcionan, las usa sin ser su dueño.
— formulación de esta guía, al modo de Luciano Floridi. No es una cita textual.
Pregunta-espejo: ¿Estoy aprendiendo lo de hoy o las ideas que sirven para 30 años?
Nota para el docente. Las tres formulaciones son del autor de la guía, no citas textuales de los pensadores: recogen su lente para pensar el tema, no sus palabras. Si vas a citarlos en clase, remite a la obra original.
Cinco dimensiones que te llevas.
No solo aprendiste un tema. Mira en cinco direcciones lo que esta sesión dejó en ti.
Personal
Al terminar la clase: (1) podrás identificar las 4 funciones básicas de un computador; (2) sabrás explicar con tus palabras qué hace cada una; (3) podrás aplicar las 4 funciones a un caso real (un jue…
Emocional
Cuando ves un computador, lo fácil es pensar "es un aparato que sirve para esto".
Ciudadana
Hay 2 maneras de usar un computador: como mago (aprietas botones sin entender, esperando que funcione) o como relojero (sabes qué hace cada parte, entonces puedes resolver, ajustar, escoger).
Local
Antes de salir, verificas que tu diagrama no tenga flechas perdidas: cada flecha conecta una función con la siguiente.
Intergeneracional
En 20 años habrá máquinas que ni se han inventado.
Transferencia a tu vida
Esta semana, cuando uses tu celular, juega a identificar las 4 funciones.
¿Qué te llevás de esta guía?
Escribe en tus propias palabras: qué aprendiste, qué te sorprendió, o cómo conecta con tu vida. Máximo 800 caracteres. No se califica — es para ti.
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Retroalimentación de tu docente
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Tus compañeras y compañeros, padres o profesores pueden abrir esto directamente en su celular sin instalar nada.
Introducción
Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema o pregunta orientadora.
Desarrollo conceptual
Explicación de los contenidos de la sesión con ejemplos, recursos visuales y referencias.
Actividad práctica
Ejercicio individual o colaborativo donde aplicas lo aprendido.
Evaluación
Cuestionario interactivo, producto o reflexión escrita para evidenciar el aprendizaje.