Insights — del dato a la decisión
Un cafetero controla cuándo abona, no el hongo ni el precio en Nueva York. Pero la crisis de la roya no fue solo clima: al subir el costo de los insumos muchos dejaron de abonar, y el cafetal mal manejado se volvió vulnerable. Hoy conviertes tus datos en tres decisiones que nombren quién decide y en qué plazo.
Antes de la tecnología, este saber.
Un cafetero del Valle o del Quindío controla cuándo abona, cuándo renueva y cuándo recoge. No controla el hongo, ni la temperatura, ni el precio en Nueva York. Entre 2008 y 2011 la roya hizo caer la producción colombiana un 31 % en promedio frente a 2007 (Avelino et al., 2015). Y aquí viene lo que no conviene simplificar. Lo que disparó la crisis no fue solo el clima. Al subir el costo de los insumos, muchos dejaron de abonar, y un cafetal mal manejado se volvió vulnerable. Es decir: buena parte de lo que parecía incontrolable se fabricó con decisiones económicas. La cara de exclusión: presentar el precio internacional como destino sería falsear el dato. En medio de todo eso viven 557.311 familias productoras. La pregunta del cafetero no es cómo evitar la incertidumbre, sino qué hacer con la parte que sí es suya.
Fuente. Avelino, J., Cristancho, M., Georgiou, S., Imbach, P., Aguilar, L., Bornemann, G., Läderach, P., Anzueto, F., Hruska, A. J., & Morales, C. (2015). The coffee rust crises in Colombia and Central America (2008--2013): Impacts, plausible causes and proposed solutions. Food Security, 7(2), 303--321. https://doi.org/10.1007/s12571-015-0446-9
El cafetero no controla el hongo ni el precio, pero sí cuándo abona. En tus datos, ¿qué parte de lo que encontraste depende de alguien que puedas nombrar?
Un dato que no cambia ninguna decisión es información, y la información sola no mueve nada. La diferencia está en nombrar quién decide.
"De todo lo que averiguaste este periodo, ¿qué harías distinto la próxima semana?"
Esto vas a recorrer hoy.
- 1
Lo que sí depende de alguien
10 min - 2
Actividad 1 · Hallazgo o decoración
15 min - 3
Actividad 2 · Dato, hallazgo, decisión
20 min - 4
Actividad 3 · Tu reporte de tres hallazgos
30 min - 5
Verifica, tres citas y tu compromiso
15 min
Cuaderno: empieza en página nueva con este encabezado —Guía · Tema · Fecha—. Solo lo que aparezca en los bloques de actividad y en los de saber ancestral y triángulo va al cuaderno; el resto es para leer y entender.
Una sola decisión
En 2 minutos, escribe un número que hayas encontrado en tus datos. Al lado, qué harías distinto por ese número.
3 minEn la sesión 8 auditaste tres gráficos engañosos y los rehiciste con honestidad.
En la sesión 10 sustentas el mini estudio que cierra el periodo y el año.
Las 5 palabras que vas a entender hoy.
Domina estas ideas y todo lo demás cae solo. Léelas antes de abrir el PDF.
Las tres piezas
-
Dato
El número que sirve de evidencia: un promedio, una diferencia entre grupos, un rango o una tasa. Va en una línea.
Ej. «El 60 % llega después de las siete» pesa. «Muchos llegan tarde» no permite discutir.
-
Hallazgo
La frase humana que dice qué significa el dato. Sin ella, el número queda a interpretación de cada quien.
Ej. «La mayoría no alcanza a llegar al primer bloque» explica lo que el porcentaje solo insinúa.
-
Decisión
Qué se hace a partir del hallazgo, con quién decide y en qué plazo. Sin responsable ni fecha, no ocurre.
Ej. «La coordinación revisa los horarios antes del viernes» se puede cumplir o incumplir.
Cómo se ordena
-
Un dato, una decisión
Si un hallazgo propone tres cosas, son tres hallazgos mal separados y ninguno se puede discutir aparte.
Ej. Separarlos permite aceptar uno y rechazar otro, que es como se decide de verdad.
Cómo se lee
-
Lo que depende de quién
Separar lo que no depende de nadie, lo que depende de alguien con nombre y lo que depende de ti.
Ej. En la roya, mucho de lo que parecía incontrolable venía de decisiones sobre el costo de los insumos.
Ahora, a tu cuaderno.
Estas son las actividades que vas a desarrollar y dejar registradas. Lo que NO aparece como Actividad es para entender, no para copiar.
Hallazgo o decoración
- Abre tu carpeta del periodo con todo lo que produjiste.
- Pregúntate en cada elemento qué decisión cambiaría si esto fuera real.
- Marca los que sí cambiarían algo.
- Marca aparte los que solo se ven bien.
- Cuenta cuántos hay de cada clase y anota si te sorprendió la proporción.
- Título:
- «Actividad 1 — Hallazgo o decoración»
- Formato:
- lista de los elementos del periodo con su marca y el conteo final de cada clase
- Extensión:
- un tercio de página
- Están los dos conteos y se sabe cuál pesó más.
- Todos los elementos de la carpeta quedaron revisados.
Dato, hallazgo, decisión
- Con tu pareja, escriban las tres piezas con una frase propia cada una.
- Tomen un elemento útil y escríbanlo con las tres piezas completas.
- Comprueben que la decisión nombre quién decide y en qué plazo.
- Busquen un hallazgo que proponga dos decisiones y sepárenlo en dos.
- Título:
- «Actividad 2 — Dato, hallazgo, decisión»
- Formato:
- las tres piezas con frase propia, un elemento completo y el hallazgo doble separado en dos
- Extensión:
- media página
- La decisión escrita nombra a alguien y un plazo.
- El hallazgo doble quedó separado en dos.
Tu reporte de tres hallazgos
- Escribe arriba tu pregunta de investigación del periodo.
- Elige los tres elementos que más cambiarían una decisión.
- Escribe cada uno con sus tres piezas, dato, hallazgo y decisión.
- Ordénalos por importancia, no por el orden en que los encontraste.
- Dáselo a leer a alguien que no estuvo en el periodo y anota si entendió las tres decisiones.
- Título:
- «Actividad 3 — Tu reporte de tres hallazgos»
- Formato:
- la pregunta, los tres hallazgos con sus tres piezas y la nota de qué entendió el lector ajeno
- Extensión:
- una página
- Cada decisión nombra quién decide y en qué plazo.
- Un lector ajeno dijo las tres decisiones con sus palabras.
Ahora aplica lo aprendido.
Tienes el PDF leído. Aquí pones las manos. Estos labs te ayudan a verificar que entendiste antes de la próxima clase.
¿Sabes convertir un dato en una decisión?
Cinco preguntas sobre las tres piezas y la regla de una decisión por dato. No va al cuaderno.
- 1 ¿Cuál de estos es un hallazgo accionable?
- 2 Tu hallazgo propone tres decisiones distintas. ¿Qué pasa?
- 3 ¿Qué le falta a «habría que revisar los horarios»?
- 4 ¿Qué disparó la caída de producción durante la crisis de la roya?
- 5 ¿Cómo se ordenan los hallazgos en el reporte?
¡Completaste el quiz!
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Tres voces para cerrar.
No es decoración: son tres lentes que te acompañan toda la secundaria. Lee con calma y responde la pregunta-espejo en tu cuaderno.
Enrique Dussel
lente del nosotros«El êthos de la liberación pedagógica exige al maestro saber oír en el silencio con respecto a la juventud, al pueblo.»
— Enrique Dussel · Filosofía de la liberación (1977), §3.3.9.4
Pregunta-espejo: ¿Qué dato de los míos ignoré porque no encajaba con lo que esperaba encontrar?
Epicteto
lente del cuidado interior«Acuérdate que no te ofende el que te injuria, ni el que te golpea, sino la opinión que has concebido.»
— Epicteto · Enquiridión, 20 (c. 125 d.C.)
Pregunta-espejo: ¿Qué estoy llamando «así son las cosas» cuando en realidad alguien lo decidió?
Luciano Floridi y la Onlife Initiative
lente de la infoesfera«En el mundo onlife, los artefactos han dejado de ser meras máquinas que simplemente operan según instrucciones humanas: pueden cambiar de estado de manera autónoma. (trad. propia)»
— The Onlife Initiative (ed. Luciano Floridi) · The Onlife Manifesto (2015), § 3.2
Pregunta-espejo: ¿Qué decisión sobre mí tomó esta semana un sistema, a partir de qué dato?
Nota para el docente. Las tres son citas textuales y llevan su referencia debajo. Puedes remitir a la obra en clase.
Cinco dimensiones que te llevas.
No solo aprendiste un tema. Mira en cinco direcciones lo que esta sesión dejó en ti.
Personal
Descubriste cuánto de lo que produjiste era decoración, que es un dato incómodo y muy útil.
Emocional
Nombrar a quien debe decidir da algo de pudor. También es lo único que convierte un dato en un cambio.
Ciudadana
Llamar destino a lo que alguien decidió es la forma más cómoda de no pedirle cuentas a nadie.
Local
En el Valle y el Quindío, 557.311 familias productoras viven de decisiones que se toman con datos como estos.
Intergeneracional
La crisis de la roya se estudió después y por eso hoy se sabe qué la disparó. Documentar sirve para eso.
Transferencia a tu vida
Elige una de tus decisiones y averigua quién tendría que tomarla de verdad. Con nombre y cargo, no «el colegio».
¿Qué te llevás de esta guía?
Escribe en tus propias palabras: qué aprendiste, qué te sorprendió, o cómo conecta con tu vida. Máximo 800 caracteres. No se califica — es para ti.
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Introducción
Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema o pregunta orientadora.
Desarrollo conceptual
Explicación de los contenidos de la sesión con ejemplos, recursos visuales y referencias.
Actividad práctica
Ejercicio individual o colaborativo donde aplicas lo aprendido.
Evaluación
Cuestionario interactivo, producto o reflexión escrita para evidenciar el aprendizaje.