La electricidad — luz, motor, comunicación
La radio comunitaria del Valle está agremiada en LA REC FM, con NIT, sede en La Unión y licencias que renovar. «La voz del pueblo» no es una figura literaria: es una persona jurídica con dirección en la calle. Hoy clasificas de qué corriente dependes —luz, motor o comunicación— y escribes la bitácora de un día sin ella.
Antes de la tecnología, este saber.
La radio comunitaria del Valle del Cauca está agremiada en la Red de Emisoras Comunitarias del Valle del Cauca, LA REC FM. Tiene NIT 900.042.837-2, sede en La Unión, en el Norte del Valle, y representación legal. Su interlocución con el Ministerio TIC consta en documentación alojada en el portal del propio Ministerio (Red de Emisoras Comunitarias del Valle del Cauca, 2020). Fíjate en lo que eso significa. «La voz del pueblo en la radio» no es una figura literaria. Es una persona jurídica con deudas, con licencias que hay que renovar y con una dirección en la calle 17 de La Unión. Para que una voz llegue lejos hacen falta tres cosas que no se ven: corriente eléctrica, dinero y permiso. La cara de exclusión: la radio comunitaria vive endeudada y dependiente de licencias estatales, y eso condiciona lo que puede decir.
Fuente. Red de Emisoras Comunitarias del Valle del Cauca -- LA REC FM. (2020, 21 de diciembre). Solicitud aclaración temas implementación Ley 2066 del 14 de diciembre de 2020 [Comunicación al Ministerio TIC]. Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Una emisora comunitaria necesita corriente, dinero y permiso para que se oiga una voz. ¿Cuántas de esas tres cosas hacen falta para que se oiga la tuya?
Para que una voz llegue lejos hacen falta tres cosas que no se ven: corriente, dinero y permiso. Cuando falta cualquiera, la voz se apaga.
"Si mañana se fuera la luz por un día entero, ¿qué es lo primero que no podrías hacer?"
Esto vas a recorrer hoy.
- 1
La voz del pueblo tiene NIT
10 min - 2
Actividad 1 · Inventario de tu dependencia
15 min - 3
Actividad 2 · Las tres funciones y la costumbre
20 min - 4
Actividad 3 · Bitácora de un día sin corriente
30 min - 5
Verifica, tres citas y tu compromiso
15 min
Cuaderno: empieza en página nueva con este encabezado —Guía · Tema · Fecha—. Solo lo que aparezca en los bloques de actividad y en los de saber ancestral y triángulo va al cuaderno; el resto es para leer y entender.
Cuántos hay enchufados
En 2 minutos, cuenta los aparatos enchufados o con batería que tienes a la vista, incluidos los apagados. Anota la cifra.
3 minEn la sesión 6 diseñaste tu hoja informativa con los cinco elementos.
En la sesión 8 recorres la era digital, del ábaco al chip.
Las 5 palabras que vas a entender hoy.
Domina estas ideas y todo lo demás cae solo. Léelas antes de abrir el PDF.
Las tres funciones
-
Luz
Corriente convertida en visión. Es la función que alargó el día y cambió los horarios de trabajo y de estudio.
Ej. Sin ella no puedes estudiar de noche, y eso es dependencia, no costumbre.
-
Motor
Corriente convertida en movimiento. Reemplaza fuerza humana o animal en una tarea repetida.
Ej. La nevera, la licuadora y la bomba de agua son motor, aunque no lo parezcan.
-
Comunicación
Corriente convertida en señal. Es la función que menos consume y la que más se echa de menos cuando falta.
Ej. Una emisora comunitaria mantiene informado a un municipio con una potencia modesta.
La distinción
-
Dependencia y costumbre
Dependes cuando sin eso no puedes hacer algo; es costumbre cuando podrías y simplemente no lo cambias.
Ej. Estudiar de noche depende de la luz. El televisor encendido sin mirarlo es costumbre.
Lo que no se ve
-
Corriente, dinero y permiso
Las tres condiciones que necesita una señal para existir. Si falta cualquiera, la voz se apaga.
Ej. LA REC FM tiene NIT, sede en La Unión y licencias que renovar ante el Ministerio TIC.
Ahora, a tu cuaderno.
Estas son las actividades que vas a desarrollar y dejar registradas. Lo que NO aparece como Actividad es para entender, no para copiar.
Inventario de tu dependencia
- Cuenta los aparatos enchufados o con batería que tienes alrededor, incluidos los apagados.
- Escribe los diez que más usas.
- Marca cada uno con su función, luz, motor o comunicación.
- Marca aparte los que usarías igual si no hubiera corriente durante un día.
- Anota cuál te costaría más perder y por qué.
- Título:
- «Actividad 1 — Inventario de mi dependencia»
- Formato:
- tabla de 10 filas y 3 columnas (aparato / función eléctrica / lo usaría igual sin corriente)
- Extensión:
- un tercio de página
- Cada fila tiene una sola función principal marcada.
- Está anotado cuál costaría más perder y por qué.
Las tres funciones y la costumbre
- Con tu pareja, escriban las tres funciones con una frase propia cada una.
- Clasifiquen sus veinte aparatos y resuelvan juntos los que caigan en dos funciones.
- Separen la lista en dependencia y costumbre, con una razón escrita en cada caso.
- Elijan un aparato que crean costumbre y escriban qué harían en su lugar.
- Título:
- «Actividad 2 — Las tres funciones y la costumbre»
- Formato:
- las tres funciones con frase propia y la lista separada en dependencia y costumbre con su razón
- Extensión:
- media página
- Cada aparato de la columna «costumbre» dice qué harías en su lugar.
- Los aparatos de dos funciones quedaron resueltos con una razón.
Bitácora de un día sin corriente
- Elige un día real sin electricidad que recuerdes o reconstruye uno completo.
- Escribe diez momentos en orden, con la hora.
- Anota en cada uno qué función falta y qué haces en su lugar.
- Marca los momentos que fueron problema real y los que solo fueron incomodidad.
- Cierra con tres aprendizajes concretos y léesela a un compañero.
- Título:
- «Actividad 3 — Bitácora de un día sin corriente»
- Formato:
- los diez momentos con hora, función y solución, la marca de problema o incomodidad, y los tres aprendizajes
- Extensión:
- una página
- Los tres aprendizajes son concretos y tienen consecuencia.
- Un compañero la leyó y no le sonó a sermón.
Ahora aplica lo aprendido.
Tienes el PDF leído. Aquí pones las manos. Estos labs te ayudan a verificar que entendiste antes de la próxima clase.
¿Distingues dependencia de costumbre?
Cinco preguntas sobre las tres funciones y lo que sostiene una señal. No va al cuaderno.
- 1 ¿A qué función eléctrica corresponde una bomba de agua?
- 2 Tienes el televisor encendido mientras haces otra cosa. ¿Dependencia o costumbre?
- 3 ¿Qué necesita una emisora comunitaria además de corriente eléctrica?
- 4 ¿Cuál de las tres funciones consume menos y se echa más de menos?
- 5 ¿Por qué conviene que la bitácora no suene a sermón?
¡Completaste el quiz!
Aciertos: 0 de 5
Tres voces para cerrar.
No es decoración: son tres lentes que te acompañan toda la secundaria. Lee con calma y responde la pregunta-espejo en tu cuaderno.
Enrique Dussel
lente del nosotros«El maestro y el discípulo deben apartarse para preparar en la vida su discurso futuro… El rodeo de la lejanía hace posible la proximidad futura.»
— Enrique Dussel · Filosofía de la liberación (1977), §2.2.1.1
Pregunta-espejo: ¿Con quién estoy cerca solo porque existe una señal, y qué pasaría si se cayera?
Marco Aurelio
lente del cuidado interior«Acostúmbrate a estar con atención a lo que dice el otro, y en cuanto te sea posible intérnate dentro del alma del que hablare contigo.»
— Marco Aurelio · Meditaciones VI, 53 (c. 175 d.C.)
Pregunta-espejo: ¿Cuánto de lo que oigo con un aparato encendido lo estoy escuchando de verdad?
Luciano Floridi y la Onlife Initiative
lente de la infoesfera«Internet es una extensión importante del espacio público, incluso cuando lo operan y lo poseen actores privados. (trad. propia)»
— The Onlife Initiative (ed. Luciano Floridi) · The Onlife Manifesto (2015), § 3.6
Pregunta-espejo: ¿Quién es dueño del espacio donde hablo todos los días, y qué puede decidir sobre lo que digo?
Nota para el docente. Las tres son citas textuales y llevan su referencia debajo. Puedes remitir a la obra en clase.
Cinco dimensiones que te llevas.
No solo aprendiste un tema. Mira en cinco direcciones lo que esta sesión dejó en ti.
Personal
Distinguiste de qué dependes y qué es costumbre, que es una pregunta que casi nadie se hace en frío.
Emocional
Un apagón saca de quicio. Escribirlo hora por hora convierte el fastidio en información.
Ciudadana
Una voz necesita corriente, dinero y permiso. Quien controla cualquiera de las tres condiciona lo que se dice.
Local
En el Norte del Valle hay una red de emisoras comunitarias con sede y NIT, y casi nadie de tu edad lo sabe.
Intergeneracional
Quien vivió antes de la electrificación hacía de noche cosas que hoy nadie sabe hacer sin luz.
Transferencia a tu vida
Busca si en tu municipio hay una emisora comunitaria. Anota su nombre y su frecuencia, y escúchala una vez.
¿Qué te llevás de esta guía?
Escribe en tus propias palabras: qué aprendiste, qué te sorprendió, o cómo conecta con tu vida. Máximo 800 caracteres. No se califica — es para ti.
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Retroalimentación de tu docente
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Tus compañeras y compañeros, padres o profesores pueden abrir esto directamente en su celular sin instalar nada.
Introducción
Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema o pregunta orientadora.
Desarrollo conceptual
Explicación de los contenidos de la sesión con ejemplos, recursos visuales y referencias.
Actividad práctica
Ejercicio individual o colaborativo donde aplicas lo aprendido.
Evaluación
Cuestionario interactivo, producto o reflexión escrita para evidenciar el aprendizaje.