Territorio interior
Para el pueblo nasa, kiwe nombra a la vez el territorio, el mundo y el cosmos; por eso el terremoto de 1994 no se leyó como desastre natural sino como una desarmonía del territorio. Este programa extiende esa idea hacia adentro: comprender lo que sentimos, sostener el miedo y aprender a acompañar a otro sin hacerle daño.
Territorio interior es el espacio donde se trabaja lo que casi nunca cabe en una clase: el miedo, la rabia, el duelo, la exclusión y el cuidado. No es una charla ni una campaña: son guías con la misma estructura MILC de siempre — saber ancestral, saber de hoy, pregunta puente y un producto que se entrega. Aquí se escucha; no se interroga.
La ruta del programa
2 bloques · 6 niveles · 10 guías cada unoTerritorio propio
Sostenerse · 6.º – 8.ºDe la propia piel al grupo: reconocer lo que se siente, nombrarlo, regularlo y descubrir que el vínculo también se cuida.
Territorio compartido
Sostener · 9.º – 11.ºDel grupo al mundo: la diferencia, la incertidumbre y el futuro. Sostener a otro y sostener el lugar que se habita.
No son de estilo: salen de la evidencia disponible y valen para las 60 guías.
Nadie tiene que revivir lo que vivió
En 2009 un grupo de trabajo de la OMS concluyó que a quien está muy angustiado por un hecho reciente hay que ofrecerle primera ayuda psicológica y no el llamado debriefing psicológico. Aquí se escucha; no se interroga.
Nadie tiene que encontrarle el lado bueno
El crecimiento postraumático autoinformado se asocia con más malestar, no con menos (Frazier et al., 2009). No se enseña, no se pide y no se evalúa.
La escuela acompaña, no trata
En la pirámide del IASC (2007) el colegio es el nivel 2: sostiene rutina, vínculo e información veraz. Cada guía trae su ruta de derivación.
Respaldo normativo: Ministerio de Educación Nacional (2025), Escuela, territorio de vida — Política de Gestión Integral del Riesgo Escolar y Educación en Emergencias, adoptada por la Resolución 006519 del 1 de abril de 2025, que sitúa la atención psicosocial como primera acción en la respuesta.